[ · Скачать удаленно () ]	10.09.2009, 16:12
Цель: расширить знания учащихся о симметрии; познакомить учащихся с типами орнаментов; научить составлять симметричные орнаменты из геометрических фигур; развивать пространственное видение; воспитать чувство прекрасного. Оборудование: таблицы, конверты, выставка работ, презентация МS POWER POINT. Ход занятия Актуализация опорных знаний На прошлых занятиях мы с вами прикоснулись к удивительному математическому явлению – симметрии Что означает слово симметрия? /Гармония, красота, соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении частей/ С какими видами симметрии мы познакомились? /осевая, центральная, зеркальная/ Основным видом симметрии является осевая, с этим видом мы чаще всего встречаемся. Именно этот вид симметрии, по мнению математиков, определяет свойства и важнейшие законы нашего мира. Вот какие шедевры в стиле “симметризма” создали вы. <Рисунок1>, <Рисунок2>, <Рисунок3>, <Рисунок4> Где используется симметрия? /Ответы детей/ Изучение нового материала Да, симметрия широко распространена как один из приемов построения орнаментов. Цель нашего занятия – познакомиться с разнообразными симметричными орнаментами и научиться их составлять. Орнамент – в переводе с латинского означает “украшение”. Существует несколько типов орнаментов: растительный, зооморфный /животный/, антропоморфный, геометрический. Нас сегодня интересует геометрический орнамент. Работа с образцом. <Рисунок5> Какие геометрические фигуры использованы для составления данного орнамента? Как расположены геометрические фигуры? /В определенном порядке/ Как можно назвать такой порядок в изображении? /Узор/ А повтор узора называется ритмом. Итак, орнамент – это узор, в котором ритмически повторяются какие – то элементы /в нашем случае геометрические фигуры/. Важно помнить, что геометрические фигуры в орнаменте располагаются строго либо на линиях симметрии, либо между ними.
1 2 3 4 5 Категория: Математика \| Добавил: @RUS@
Просмотров: 631 \| Загрузок: 411 \| Комментарии: 1 \| Рейтинг: 5.0/1

Всего комментариев: 0

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]